来源：达坂城零距离

达坂城区教育局以“强质量、促均衡、抓规范、提内涵”为导向，将转作风贯穿教学常规管理全过程，通过严抓细管、精准施策、协同发力，推动全区教学行为规范化、教研活动实效化、育人质量优质化，以作风之变促进区域教育高质量发展。

转作风首在“严”，以规范管理筑牢提质根基。教学常规是教育教学的“底线工程”，区教育局坚持问题导向，直面教学中的薄弱环节。组织专、兼职教研员对全区7所中小学、10所幼儿园的教师开展教案与听课记录全面检查，不回避、不遮掩，精准梳理出教案重难点不突出、作业分层不规范、核心素养落地不到位3类核心问题。摒弃“以查代改”的形式主义，及时反馈，以具体案例为抓手提供改进建议，并搭建优秀案例展示交流平台，用榜样力量带动整体提升。同时，落实教研员定时定点下校制度，聚焦教学计划执行、作业布置批改等关键环节开展常态化听评课，课后“一对一”沟通反馈，推动教师教学行为从合规向优质转变，让严抓常规成为工作常态。

转作风贵在“实”，以专项攻坚破解发展难题。针对教辅材料征订不规范、体育教学薄弱等群众关切问题，教育局拿出 “钉钉子” 精神，实打实推进专项整治。制定教辅违规征订专项整治方案，成立领导小组，通过班级走访、电话家访、师生座谈等多种形式全面排查，建立问题台账，开展 2 次专项培训，严格落实“一科一辅、学生自愿订购、学校无偿代购”，“目录外教辅一律不得征订”原则，从源头上规范教辅管理。聚焦学生体质健康，出台体育与健康课程设置及课间活动实施方案，全面落实每天1节体育课，实现阳光体育大课间全覆盖，将课间休息延时至 15 分钟，确保学生每日校内体育活动时间达标。同时，结合体质健康监测新要求，邀请市级名师开展专题讲座，对非专职和新任体育教师进行一对一指导，推动体育教学质量与学生体质同步提升，用务实举措回应教育期盼。

转作风重在 “优”，以研用结合激活内生动力。提质增效的关键在于以教研促教学，教育局坚持将课题研究、质量分析与教学实践深度融合。有序推进新疆陶行知研究会 “十四五” 规划课题结题、市级规划课题中期汇报等工作，积极申报自治区、市级各类课题，将研究过程中提炼的可推广成果应用于中小学教学实践，让科研成果真正服务于课堂提质。定期开展“国培”“区培”参训教师训后二次培训，组织开展管理干部、骨干教师培训专场活动12场，扩大培训辐射效应。组织每月教研例会，明确每月教研工作重点，指导学校精准开展教学管理，形成“调研—分析—改进—提升”的闭环机制，让教研活动从“重形式”向“重实效”转变，推动教师专业成长与教学质量双向提升。

作风转变见行动，提质增效显成效。2025年，达坂城区通过转作风、抓常规、促教研，全区教学行为更加规范，教师专业素养持续提升，学生综合素养全面发展。下一步，达坂城区教育局将继续深化作风建设，把严的要求、实的举措、优的服务贯穿教育教学全过程，持续优化教学常规管理，破解发展难题，为推动区域教育优质均衡发展注入更强劲动力，让转作风、提质效成为达坂城区教育高质量发展的鲜明底色。

供稿：达坂城区教育局

编辑：薛竞天

责任编辑：戴睿婷

编审：赵静

终审：金鑫

投稿邮箱：dbcxwb@163.com