四川教育新闻网乐山12月2日消息 为全面贯彻党的教育方针，乐山东辰外国语学校小学部立足于“双减政策”的要求，开展教师全员课改课大赛，通过向高效课堂要质量，努力落实“减负提质”的目标。为着这一目标，本学期东辰小学行政干部率先垂范，举起课改大旗。

以研促教、示范引领的课堂教学活动是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径。

第一节课是胡洪苹老师开讲的二年级上册的《曹冲称象》。曹冲的年纪与学生相仿，且这篇故事趣味性强，因此教学时，根据低段孩子爱动手、好奇心强的特点，胡洪苹老师围绕“称象”的问题展开教学，引导学生思考、讨论：官员的称象方法为什么不好？曹冲的方法好在哪里？引导学生从文本中找关键语句进行体会，并结合图片、视频整体感知。

通过曹冲和官员们的对比，让学生更深刻地理解曹冲的形象，启发学生思考问题：“为了优化称象方法，船上的石头，可以换成什么？”学生各抒己见，积极分享、交流。以文带文，学以致用，最后，胡洪苹老师让孩子们阅读类文《聪明的徐文长》并完成相应的练习，从而启发他们以后遇事也要善于观察、多动脑筋。

整个课堂教学有深度、有广度，胡洪苹老师以东辰“学、教、导、练、悟、测”的课堂教学模式，做好了教学活动的组织者、引导者；学生积极主动地参与到学习活动中，各方面能力也得到了提高。

第二节课是王姝婷老师的《在牛肚子里旅行》，这篇科普童话中，王姝婷老师首先用一个“胃”字，巧设铺垫，将生字放大来写，以加深学生第一次与生字见面的记忆。其次，画“反刍图”，讲“路线图”，通过学生自己画反刍图，形象而又有趣地将“反刍”这一科学知识普及给学生，学生以板书线路图的方式，完整地表达反刍经过，表述能力得到了训练。

第二大板块通过“说话练习，体会友情珍贵；体会动词，感受红头、青头患难与共的情谊；学习提示语的传情达意”三个步骤层层达成，从句子到词语再到提示语的品读感悟，学生不仅感受到青头为了救出好朋友红头的智慧和二者间真挚的友情，更通过“提示语“与“说”的对比教学懂得了提示语的作用，又在不断的对话、朗读实践中体悟到了语言学习的秘密。

最后，学生品读了导学案中这对好朋友之间角色转换后的对话，体会到好朋友患难与共的宝贵友情；通过改编故事，再次体会主角的智慧、勇敢与冷静。

武松老师通过生动形象的漫画引出《“漫画”老师》这部漫画的基本特点，然后通过学习“漫画式“描写的写作方法，让学生掌握如何用文字来“漫画”老师，由浅入深，由易到难，让学生在轻松的氛围中突破了习作难点。让学生运用习得的方法来“漫画”自己喜欢的老师的环节，把写作分享推向了课堂的高潮，让学生乐在其中，习在其中。武老师特别强调，要写好这篇作文，除了会用漫画式描写让句子变得生动形象之外，还要抓好人物的显著的特点以及用具体的事例把人物的特点具象化、细节化。

本节课教学设计新颖，环节紧凑，引人入胜，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中，习得方法，突破难点，是一堂高质量高效度的行政示范课。

课中，王兴保老师们以“烙饼”为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕“怎样烙饼，才能使所用的时间最少？”展开教学，设计了烙1张、2张、3张——单张，双张饼的探究过程。充分应用教学煤体，以烙3张饼作为教学突破点，形成从多种方案中寻找最佳方案的意识，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生利用手中小圆片代替饼，经历了从提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型的过程。

在秦小艳老师的授课《比大小》，在课堂上能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决实际问题。教师有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学形式多样化，有趣化，非常符合低年级学生的年龄特点和心理特征，让学生真正成为学习的主人。在教学过程中，各个环节紧凑有序，教学思路清晰流畅。

刘嘉瑜老师的授课是外研版新标准英语五年级上册的Module4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me.

通过歌曲热身，带领学生回顾上一课时Lingling的周末生活，再以国庆假期“购物”这一话题展开讨论，自然导入新课。以新颖的导学案为载体，引导学生通过自学、导学、合学等方式深入学习文本。鼓励学生在课堂上大胆提问，通过泛听、精听、跟读、精读、表演等形式感知情景、理解文本，解答疑问。刘嘉瑜老师还引导学生挖掘故事中人物的情感变化，以此为线索升华情感教育——争吵、发怒并非解决问题的良策，唯有冷静才能抽丝剥茧，找到解决问题的方法。刘老师给我们很好地呈现了一节融合学、交、导、悟、练的生本课堂。

王丹梅老师的授课和刘嘉瑜老师相同，但这堂英语课是与刘老师就导学案在小学高段应用的一次同课异构探究，旨在颠覆英语常规教学，将学、交、导、练、悟、测有机的进行整合，在自学阶段，通过语言文化背景知识的链接激发高段学生的学习兴趣，构建与课文紧密结合的趣味洗脏衣服，晾脏衣服的评价机制，在教师导这一环节，设置了思维进阶训练，打破学生的惯性思维，让学生通过试误，得到顿悟，让课堂上多了很多“Aha moments”。特别是在阅读训练上，通过层层递进的练习，指导学生进行有效阅读。在学生练习环节，教师组织学生进行大量跟读、朗读和角色扮演训练，为学生流利的口语表达打好坚实的基础。

张艺馨老师的授课是外研版新标准英语四年级上册Module2 Unit1 She’s reading a book.在这堂课中，张老师运用先进的教学手段，以“海绵宝宝”为主题导入课堂，让孩子们快速地回忆旧知。整节课层次清楚，教学过程中的各个环节有机地衔接，过渡自然，重视语言运用能力的培养。整堂课体现了“教师为指导，学生为主体，活动为主线”的思维导向。张老师改变了传统的单向式、静听式的课堂结构，代之以多向立体式现代课堂结构。通过多项的信息反馈，孩子们自立、合作交流探究的能力得到了锻炼。

体育乃强身健体之根本，运动是一切生命的源泉，尊重生命，以人为本，体育组老师沙涛老师带来的五年级《蚂蚁运动会》别开生面，教师通过蚂蚁搬家的情境引入教学，吸引了孩子们的学习兴趣。孩子们先跟着老师一起蛇形跑动，“像蚂蚁一样有序”地绕过障碍物前进。到达目的地后以原地单脚换脚跳，双脚并脚前后跳，开合跳等活动庆祝第一阶段的胜利。接着通过完成“过独木桥”、“隧道行进”、“跃过沙丘”游戏，锻炼了学生四肢协调能力，提高了学生基础身体力量素质以及对身体的控制能力，增强了学生的团队协作能力，培养了同学之间互助互爱的精神和吃苦耐劳、团结一致的意志品质。

乐山东辰外国语学校以培养有中国灵魂有世界眼光的现代人为育人目标，全体教师参加课改大赛，以赛促研，以研促教，让以学为中心的高效生命课堂在东辰落地生根，让学生在教师引导下进行自我发现，使学生在课堂上的主体地位得到充分体现，让学生通过自主探索、发现、研究以及合作学习与教师共同构建高效生命课堂。

新政策、新使命、新起点、新征程，“减负提质”的课改号角已吹响，美好蓝图已开始描绘。在此次活动中，乐山东辰小学部的行政干部率先垂范、示范引领，青年教师边学边思、汲取营养，教研活动扎实而富有成效。（王丹梅 柯兰）