“如何实现作业优化，让“双减”落地有声”，我们学校一年级举行创意数字画活动，从学生的认知情趣出发，融欣赏、操作、游戏、学习、应用于一体，数形结合的数学学习模式，发掘大脑的潜能，享受玩中学的快乐，远离枯燥的学习模式，让孩子学会从数学的视角去发现和创造。

“画中有数，数中有画”，孩子们用丰富的想象力，将数字王国里的小伙伴变成了一幅幅生动又好玩的数学画，有森林里的小动物，有海底世界，有田野，有昆虫，有植物……通过孩子们的奇思妙想，数字长在树上，开在花间，游在水里；数字在跳舞，在歌唱，在游戏；数字在草地上嬉戏打闹，在大海里乘风破浪，在天空中轻舞飞扬。每一幅画都呈现出不同的想法，赋予了数字丰富的意义。

通过绘画将数学思想和数学知识巧妙地结合起来，使数学不再乏味和单调，让学生体会到数学的趣味性，从而提高对数学学习的兴趣。

“双减”政策下，学校数学作业不断优化创新，变的只是作业布置形式，不变的是让不同的学生通过学习获得不同的发展，最终实现学生生命的成长。相信，伴着“双减”的到来，孩子们将真正得到全面的发展。