来源：解放军报 作者：魏晋乾、陈仁海

转变观念 优化内容 创新形式

——火箭军某工程旅紧贴实际提升教育效果

■魏晋乾　陈仁海

前段时间，火箭军某工程旅将旅队成立后南征北战的事迹制作成微电影，上传到旅政工网上，声图并茂、音像结合的史料展示，述说着该旅在一次次调整改革中奋勇前行的故事，引来官兵热议点赞。

该旅紧贴改革实际和官兵需求，针对政治教育“不走心”“不对味”“不入耳”等问题，及时转变观念，优化内容，创新形式，让“生命线”更富生命力，确保官兵以饱满的政治热情和昂扬的精神状态投身国防施工一线。

“走心”才能入脑入心

焊花飞溅，机器轰鸣，热火朝天，争分夺秒……前不久，该旅官兵参加施工会战时的战斗场景，成为直属营教导员刘航授课的生动事例。

“我们旅副总工程师刘拴勤，扎根深山18年如一日，默默无闻倾力筑巢，被评为旅‘十大魅力工兵’。对照他，我们应该怎样干？”授课结束，刘航的提问引来官兵争相抢答。“学习他不为名利所动，矢志筑巢的工兵情怀。”“要像他那样，一心一意干好本职工作。”

“拨动官兵的心弦，才能奏出动听乐章。有温度的教育，大家听得认真、学得带劲。”战士刘海林说出了大家的感受。

同样的教育课堂，昔日曾是另一番情景：有的囫囵吞枣“一锅烩”；有的一厢情愿“乱点鸳鸯谱”；有的就是“注意一二三”；有的台上口若悬河，台下昏昏欲睡……这些现象让该旅党委意识到：新时期官兵思维活跃，对“我讲你听”的灌输式学习教育兴趣不大。不改掉说教腔、放下身段，别说“走心”，就是进入官兵的“朋友圈”都不容易！

少一些“套路”，多一些“贴心”。该旅把如何让教育“走心”作为重点研究课题，弄清楚青年官兵关注的热点问题是什么，喜欢浏览哪些门户网站、社区论坛，聊天都在聊什么……

该旅采取“营连推荐”“问卷调查”“网络投票”等形式广泛收集官兵建议，用“点餐式”教育模式激发官兵接受教育的热情、消化教育内容的动力，探索出“科学定课、集中备课、分层授课、网上展课、综合评课”的教育模式，群策群力打造精品教案，官兵对课堂教育的满意度由过去的67%跃升为94%。

进入“朋友圈”，理论才能进入“心坎”。官兵形象地说，过去教育授课是“给啥吃啥”，现在则是“缺啥补啥”。

“保鲜”换来同频共振

不久前，一场政治工作干部大比武拉开帷幕。在授课环节，由战士组成的评审团进行随机提问，内容包罗最新网络热点新闻、最热网络流行语、最近官兵思想情况，并随机下达特情课目，比武人员从容应对，一一处置。

“选手们能够顺利过关，得益于平时不间断的‘信息保鲜’。”该旅政治部主任郭希峰介绍说，旅里顺应网络时代给思想政治工作带来的“冲击波”，抽调人员担任网络评论骨干，第一时间收集网上热帖、热门话题，研判和回应官兵关切；利用旅局域网、政工网、“深山砺剑”，定时推送强军好文章、历史微故事、身边好典型，让教育内容与官兵思想同频共振。

在该旅，每名政治干部案头都放着一份机关整理的《每周官兵思想动态简报》。今年7月12日，互联网上热议“南海仲裁案”，一些激进观点给部分官兵的思想带来冲击。该旅及时开展专题教育，驳“杂音噪点”，引导官兵不随网言网语盲目跟风，确保官兵始终保持思想政治上的清醒和坚定。

“创新”迎来百花争艳

该旅倾力打造网上思想政治教育平台，开发“时代工兵”手机APP，开设“时代资讯”“理论达人”“工兵社区”“微课展播”“在线咨询”5个板块，集纳导弹工程兵筚路蓝缕成长壮大的图片、视频资料，建成工兵“网络史馆”，并将相关学习要点设计创作成闯关游戏，让官兵在视、听、动中学知识受教育。

该旅借鉴当前电视热门节目的形式，组织开展“军营演说家”“新闻面对面”“漫画微课堂”“工兵自画像”等活动，将传统“食材”做成“时尚大餐”，提升主题教育的吸引力，让主题教育彰显时代魅力。

他们还以发生在官兵身边的感人故事为素材，先后自编自演《出彩工程兵》《大山代号》等文艺节目，自导自拍《说说党员刘拴勤》《施工竞赛强中强》等军营微电影，围绕“为改革点赞、为强军助力”主题征集创作书画、摄影、篆刻以及剪纸、软陶等文艺作品200多件，真实展现工程兵不怕苦累，精益求精建造打赢阵地的场景，在情感融入中激发官兵立足岗位干事创业的热情。

贴心赢得真心。今年以来，该旅几个工地都是急用工程，全旅官兵全员投入，勠力攻坚，圆满完成施工任务。

（摘自11月26日《火箭兵报》）