为深化教师对课程思政内涵的理解，探索思政教育与专业教学深度融合的实践路径，进一步推动学校“三全育人”格局的构建。8月14日上午，第二场专题培训会在学校2号教学楼报告厅举行。本次培训特邀马克思主义学院遇洪涛院长作题为《“课程思政”的教学设计及实践路径》的报告，为全体参训教师提供了系统性、专业化的理论指导与实践范式。

学校党委书记贾巍，副校长汪丽，党委副书记、副校长侯广庆，副校长孙玉霞，实习副校长王鹤逸，实习副校长毕成国，学校各学院院长、全体中层干部，全体教职工参加此次培训会议。教务处处长姜惠民主持会议。

全校教职工认真聆听专题报告

遇洪涛院长围绕“将思想政治教育元素融入各类专业课程”的教育理念，以“推动课程思政与专业教学深度融合”为核心目标，通过理论阐释与案例分析相结合的方式，系统讲解了课程思政的内涵、目标、内容、原则、要求、融入方式及实施路径等关键要素，帮助教师深入理解课程思政的实践逻辑。结合医药院校办学特色，遇洪涛院长进一步分享了可借鉴的实践范例，并鼓励教师积极投身课程建设，提升课程思政能力，通过深化学校课程思政建设，努力打造具有医药院校特色的课程思政品牌，全面提升铸魂育人的实际成效。

遇洪涛院长倾情讲授课程思政实践路径

在互动环节中，参训教师纷纷结合自身教学实际，针对课程思政实践中的具体问题展开深度探讨。不仅切实解决了教师们的实际困惑，更通过典型案例剖析与方法论指导，激发了大家将培训成果转化为教学行动的内生动力。

教师与遇洪涛院长热烈研讨

姜惠民处长总结此次培训会议，他指出，遇洪涛院长的分享“既有理论高度，又具实践温度”，全体教师应以此次培训为契机，深入挖掘专业课程中的思政育人元素，着力构建“门门有思政、人人重育人”的立体化教学生态，为我校课程思政建设明确了发展方向与实践路径。此次会议为后续工作指明了三大核心方向：一是立足学科专业特色，组织教师开展常态化学习研讨；二是每门课程任课教师要结合所承担课程，深入挖掘课程蕴含的思政教育元素；三是每个学院重点打造一门课程思政样板课程，总结形成成果推广案例。

通过系列举措的落地实施，将有力推动课程思政建设向纵深发展，切实助力学校人才培养质量的全面跃升，为培养德才兼备的人才贡献力量！

本次培训会议立足新时代教育发展方位，以“三全育人”理念为指引，系统擘画了课程思政建设的战略路径。为培养兼具家国情怀与专业素养的新时代人才提供了坚实支撑，更为高等教育领域推进“大思政课”建设贡献了具有示范价值的东方方案。