为积极响应教育数字化转型号召，推动人工智能技术与高中数学教学深度融合，提升课堂教学效率与质量，11月12日下午4:30，在教务处的统一安排下，高二数学组在北校区三楼数学智慧教室开展了主题为“解锁AI工具，共创高效课堂”的大教研活动。本次教研活动由高二年级一部数学备课组长汪俊超主持，高二年级二部数学备课组长苏鹏和高二年级数学教师秦靖峰、周曼、王琰四位教师先后分享AI工具的使用经验，高二数学组全体教师参加此次大教研。

会议伊始，汪俊超阐明了本次AI赋能课的核心目标。他指出，本次研讨旨在搭建交流平台，凝聚组内智慧，探索AI在教学设计、学情分析、个性化辅导等环节的应用方法，推动数学教学从“经验驱动”向“数据驱动”转变，最终实现提质增效的教学目标。

在教师分享环节，四位发言教师结合自身教学实践，带来了兼具实用性与创新性的经验分享。苏鹏老师以“AI助力数学概念可视化教学”为主题，通过实际教学案例展示了如何利用AI绘图工具将函数图像、立体几何模型等抽象内容转化为动态可视化资源，有效降低了学生的理解门槛，提升了课堂互动参与度。

秦靖峰老师则聚焦“AI在学情分析中的应用”，他结合高中数学教学实际，分享了人工智能带来的机遇与挑战。他指出，AI应作为教师的“智能助手”，坚持“以人为本，AI为辅”的理念，引导学生合理使用技术，培养批判性思维，并推动优质教育资源公平覆盖，真正让科技服务于学生思维成长与全面发展。

周曼老师结合高二数学复习课的特点，介绍了“AI辅助教学设计与课件生成”的实践经验。她谈到，借助AI大语言模型，可快速梳理复习知识点框架、生成典型例题及变式训练题，同时还能根据不同层次学生的需求调整课件难度，大幅提升了备课效率。

王琰老师围绕AI赋能高中数学教学展开，探讨了高中数学教学的三重挑战与AI的破局价值，展示了AI在课前备课、课堂教学、课后辅导中的应用典例，给出了AI应用的避坑指南与优化建议，并对AI应用进行理性看待与未来展望。

四位教师的分享内容翔实、案例鲜活，引发了在场教师的热烈讨论。大家围绕“AI工具的选择与使用技巧”“人机协同教学的边界把握”等问题各抒己见，现场交流氛围浓厚，碰撞出诸多教学智慧的火花。

此次大教研活动的召开，不仅让高二数学组教师对AI技术的教学价值有了更深刻的认识，更明确了后续教学实践的方向。相信在全体教师的共同努力下，高二数学教学将逐步迈入“智慧化、个性化”的新阶段，为学生的成长成才提供更优质的教学保障。