“人类灵魂工程师”正在骑着外卖电动车在城市晚高峰的风雨里穿梭，也许看到这条消息，您可能会感到很诧异，但在人口出生率连年走低的当下，相信这在不久的将来会成为越来越普遍的现象。去年，全国义务教育在校生减少达212万，幼儿园在园幼儿减少超500万。学生少了，老师自然“过剩”。于是，一批曾经站在讲台上的老师，成为了骑行大军的“追梦人”。有人惊讶，有人唏嘘，当讲台变成电动车的时候，我们到底真正失去了什么？

一、从“优秀教师”化身“骑手新人”

王悦（化名），32岁，市重点小学语文教研组长，去年绩效考核结果为“B-”。理由很简单：学区生骤减，班级从6个缩到3个，按“末位考核”淘汰，他只能走人。交接那天，他把一摞竞赛奖状塞进纸箱，抬头看见校长冲他摊手：“这是政策，没办法。”。一个月后，他注册了骑手账号，正式成为一名骑手。第一单送往写字楼，不巧遇到电梯坏了，他爬24层，气喘如牛，却想起自己曾带学生拿下全市朗诵金奖。“原来教书和送外卖都要爬楼梯，只是不再有人给我鼓掌。”。李雪，28岁，民办幼儿园英文老师，去年12月园所发不出工资。“出生率下降，孩子没了，老师就像多余的粉笔末，一吹就散。”她转身去跑同城零售，专送宠物零食。国庆中秋双节，她一天跑48单，其中37单是猫咖补货。夜晚10点，才拖着弱小、疲惫的身躯结束了一天的工作，想起曾经有一群可爱的孩子们陪伴，现在伴随她的只有一个个的单子、一条条的派送任务，她难过地留下了泪水！

二、失去的不只是三尺讲台

失去“被看见”： 学生考高分，老师上荣誉墙；骑手送再快，也只在系统里多5分。 失去“回声”： 站在讲台，一声“老师好”荡气回肠；作为骑手，喇叭一按，只剩汽笛。 失去“时间复利”： 教龄增长=职称+待遇；单量增长=膝盖劳损+算法缩时。 失去“知识溢价”： 同样写2000字：论文辅导可收800，外卖差评申诉只能倒扣50。 失去“公共尊重”： 家长说“老师辛苦了”，是真心；顾客说“送快点”，是命令。

三、请别用“转型成功”轻描淡写

有人把老师转行写成“励志故事”：“数学教师送外卖，月入过万！”可没人告诉你，那“过万”背后是每天十几小时、每周7天、全年无休。“弹性就业”四个字，弹性的是收入，不是尊严。当知识分子的“专业”被一键清零，当“奉献”十年抵不过一次绩效C，当“编制”成为稀缺品，“成功转型”只是给失败系统贴上的金色创可贴。

四、用系统思维研究现实问题

学生减少≠教师过剩，出生率下降≠教育需求消失。小班化、素质拓展、特殊教育、社区教育、终身教育……岗位可以转型，专业不应作废。真正稀缺的，是把0-3岁托育纳入公共体系，让“过剩”幼师有去处；把末位淘汰比例控制在3%以内，而非“一刀切”；给退出教学一线的老师转岗培训、心理辅导、薪酬过渡；让企业敢给35岁+人才发offer，而不是把“教培经历”当原罪。

致每一位在路口等灯的老师：

也许你现在穿着荧光黄，

但脑海里还装着唐宋元明清；

也许下一秒就要点“确认送达”，

却突然想起教室里的朗读声。

请不要把那支粉笔丢掉——

愿未来的某一天，

知识不再被算法称重，

教育不再被编制限定，

老师不再被“优化”，

外卖箱里装的，

是热气腾腾的团圆，

而不是冷冰冰的淘汰。