2025 年秋幼儿园保教工作计划一、指导思想

以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为行动纲领，深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持 “以幼儿发展为本” 的教育理念，聚焦 “健康、语言、社会、科学、艺术” 五大领域核心经验，结合 2025 年学前教育发展新趋势，围绕 “游戏化学习”“个性化发展”“家园社协同” 三大重点，优化保教流程，提升教师专业能力，为幼儿营造安全、温馨、富有探究性的成长环境，促进每个幼儿全面、和谐发展。

二、工作目标（一）幼儿发展目标健康领域：95% 以上幼儿能掌握基本生活自理技能（如独立穿脱衣物、整理书包），每日户外活动时间不少于 2 小时，体质健康达标率提升至 90%。认知与学习：通过主题探究、区域游戏等活动，培养幼儿主动观察、提问、探索的能力，语言表达完整性、逻辑性显著增强。社会性与情感：建立良好同伴关系，学会分享、合作与轮流，情绪管理能力提升，适应集体生活规则。个性化发展：关注幼儿兴趣与特长，通过 “园本特色课程”（如创意美术、奥尔夫音乐、自然探究），支持每个幼儿在艺术、运动、科学等领域展现独特潜能。（二）教师发展目标专业能力：100% 教师完成 “游戏化课程设计与实施” 专题培训，主班教师每人每学期完成 1 节优质课例研磨，新教师师徒结对帮扶覆盖率达 100%。教研水平：围绕 “幼儿深度学习支持策略”“家园共育有效性” 等课题开展园本教研，形成 2-3 项可推广的实践成果。教育理念：深化 “以幼儿为主体” 的教育观，提升观察解读幼儿行为的能力，建立个性化成长档案，针对性制定指导方案。（三）保教管理目标规范流程：完善《保教工作操作手册》，细化晨检、进餐、午睡、过渡环节等保教常规，确保各环节安全、有序、富有教育意义。质量提升：通过 “推门听课”“半日活动观摩”“幼儿发展评估” 等方式，动态监控保教质量，家长满意度保持在 95% 以上。环境创新：每月更新班级区域材料，创设 “动态主题墙”“幼儿作品展示区”，打造 “走廊共享阅读角”“户外微农场”，支持幼儿自主学习与探索。（四）家园共育目标沟通机制：建立 “线上 + 线下” 立体沟通网络，每月发布《保教月报》，每学期开展 2 次全园家长会、1 次家长开放日，家长参与率达 90% 以上。协同育人：开设 “家长课堂”（如家庭教育讲座、亲子技能工作坊），组建 “家长志愿者团队” 参与安全护导、活动组织，形成家园教育合力。三、主要工作及措施（一）聚焦保教常规，夯实幼儿发展基础

优化一日生活流程

制定《过渡环节指导手册》，将排队、洗手、餐点等环节转化为生活教育契机，通过儿歌、游戏化指令培养幼儿良好习惯。落实 “保教结合” 原则，保健医与教师每日沟通幼儿健康状况，针对肥胖、过敏、挑食等特殊需求幼儿制定个性化护理方案。

深化课程建设与实施

劳动教育：开设 “班级小岗位”（整理玩具、照顾植物），组织 “厨房小帮手”“秋日采摘” 等实践活动，培养责任意识与动手能力。安全教育：每月开展 “安全主题周”（交通安全、防溺水、应急逃生），联合社区民警、消防员开展实景演练，提升自我保护能力。传统文化：结合中秋、重阳等节日，开展剪纸、打月饼、尊老爱老实践活动，传承中华优秀文化。基础课程：以《指南》为框架，结合季节特征（秋季主题：“丰收的喜悦”“秋天的动物”）设计主题活动，融入绘本阅读、科学小实验、户外探索等多元形式。特色课程：区域活动：每周进行 “区域材料研讨”，根据幼儿兴趣与发展水平投放低结构材料（积木、黏土、自然物），教师通过 “观察记录表” 记录幼儿游戏行为，针对性提供支持。（二）强化教师培养，提升专业保教水平

分层培训促成长

新教师（0-2 年）：实施 “青蓝工程”，师徒结对开展备课、听课、评课指导，每月组织 “新教师达标课”，帮助快速掌握保教常规。骨干教师（3 年以上）：承担园本教研课题，参与对外交流展示，通过 “名师工作坊” 分享教育经验（如 “如何有效开展生成性活动”）。全员培训：邀请幼教专家开展 “游戏化学习中的师幼互动”“幼儿行为观察与解读” 专题培训，每学期组织 2 次教师读书分享会（推荐书目：《倾听幼儿 —— 马赛克方法》《自主游戏：成就幼儿快乐有意义的童年》）。

教研驱动促创新

开展 “深度学习” 专项教研，聚焦 “如何通过提问引导幼儿深入探究”“游戏中教师介入的时机与策略” 等问题，通过案例分析、模拟研讨、现场观摩等形式，提升教师支持幼儿深度学习的能力。建立 “保教问题会诊机制”，针对班级管理难点（如幼儿冲突处理、特殊需求幼儿教育），组织跨班级教师研讨，形成解决方案。（三）创新家园共育，构建协同教育生态

多维沟通增进理解

升级 “家园联系栏”，增设 “今日学习重点”“家庭延伸活动” 板块，指导家长在家开展亲子任务（如 “秋天的自然收集”“睡前故事创编”）。利用 “班级微信群”“园所” 定期发布幼儿在园精彩瞬间、教育小贴士，每周推送 1 个 “亲子游戏案例”，增强家长参与感。

多元活动促进合作

“中秋亲子游园会”：设置灯笼制作、传统游戏体验、美食分享等环节，邀请家长与幼儿共同参与。“家长助教日”：邀请从事医生、消防员、画家等职业的家长走进课堂，开展特色主题活动（如 “牙齿保卫战”“消防车的秘密”）。“秋季亲子运动会”：设计 “两人三足”“接力运球” 等趣味项目，强调 “合作共赢”，淡化竞技色彩。秋季学期重点活动：建立 “家长资源库”，分类收录家长特长、可提供的教育资源（如企业参观、自然基地），拓宽幼儿学习渠道。（四）筑牢安全防线，守护幼儿健康成长

卫生保健精细化

严格执行《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，每日做好教室通风、消毒，落实 “三查七对” 晨检制度，预防秋季传染病（如流感、手足口病）。每周制定科学食谱，保证营养均衡，针对过敏幼儿提供替代餐食，每月向家长公示伙食费使用情况。

安全管理常态化

开展 “每日安全巡检”，重点排查教室、户外活动场地、玩教具隐患，定期组织教职工安全培训（如急救知识、消防器材使用）。结合 “119 消防日”“全国交通安全日” 等节点，开展情景模拟演练，培养幼儿安全意识与应急能力。四、月工作安排（一）八月（准备阶段）教师岗前培训：开展《指南》解读、保教常规培训，完成班级环境创设（主题墙、区域材料投放）。新生适应：组织 “亲子入园体验日”，发放《新生家长手册》，帮助幼儿缓解分离焦虑。制定计划：各班级完成学期保教计划、月计划、周计划，保教处审核备案。（二）九月（常规强化月）开学第一课：围绕 “安全伴我行”“认识我的幼儿园” 开展主题活动，帮助幼儿熟悉一日流程。常规培养：重点练习洗手、午睡、整理物品等习惯，通过 “习惯养成小标兵” 评选激励幼儿。家园沟通：召开小班家长会，发放《幼儿发展评估表（期初）》，建立家长联系群。教研启动：开展 “游戏化课程设计” 专题研讨，确定本学期教研课题。（三）十月（特色发展月）主题活动：开展 “秋天的故事” 主题探究，组织户外秋游、树叶拼贴画、谷物分类等活动。教师成长：新教师亮相课、骨干教师示范课展示，组织 “区域活动材料创新大赛”。家园共育：举办 “家长开放日”，邀请家长观摩幼儿半日活动；启动 “家长志愿者” 招募。安全保健：开展消防演练，完成幼儿健康体检，建立体质监测档案。（四）十一月（质量提升月）教学研磨：各班级开展 “优质课例” 研磨，保教处组织全园观摩与点评。课题研究：围绕 “幼儿深度学习支持策略” 开展中期研讨，收集典型案例。特色活动：举办 “创意美术展”“故事大王比赛”，鼓励幼儿展示特长；开展 “劳动小能手” 评选。家园互动：开设 “家庭教育讲座”（主题：《如何培养幼儿专注力》），发布《秋季育儿指南》。（五）十二月（总结评估月）期末评估：结合《指南》指标，通过观察记录、作品分析、情景测试等方式进行幼儿发展评估，撰写个体发展报告。教师考核：完成保教工作量化考核（含备课、听课、家长沟通等），组织教师年度总结与反思。家园总结：召开学期家长会，反馈幼儿发展情况，表彰优秀家长志愿者；发放《寒假亲子任务单》。资料归档：整理保教工作资料（教案、观察记录、活动照片），存档备查。