以前我做申论，总把“小题”和“大作文”拆成两回事——做完概括题、对策题，草稿纸一推就开始琢磨大作文，结果盯着“乡村振兴”的题干发呆半小时，要么硬凑“生态好、产业兴”的老套分论点，要么把小题里提过的“电商培训”“猕猴桃种植”案例忘得一干二净，最后大作文要么偏题，要么满篇空话。

直到有次模考，我做完小题没时间瞎想，直接翻小题草稿纸找灵感，突然发现：小题1概括的“产业措施”、小题2分析的“人才问题”、小题3提的“政策对策”，居然刚好是大作文“乡村振兴”的三个分论点！从那以后，我再也没为大作文方向犯愁，今天就跟大家唠唠“勾连小题写大作文”的小技巧，小白也能直接用。

先说说我以前的“坑”：小题和大作文“断联”，写作文像“瞎摸”

没发现小题和大作文的联系前，我写大作文就是“孤军奋战”，浪费时间还跑题，总结下来有3个糟心事儿：

1.大作文没方向：盯着题干发呆，半天立不了论

比如模考题干是“围绕‘基层治理创新’写大作文”，我做完小题（小题1概括社区治理措施、小题2分析治理问题）就把草稿纸扔一边，对着“创新”俩字硬想：“创新能写啥？数字化？居民参与？”想了20分钟才定立论，结果写的时候又跑偏，把“数字化”写成了“社区服务优化”，老师批我“立论模糊，分论点脱离材料”。

后来翻小题草稿纸才发现，小题1里明明有“社区建微信群收意见（民主创新）”“用智能门禁管出入（技术创新）”，小题2里有“治理缺专业人才（需人才创新）”——这些不就是现成的分论点吗？我当时悔得拍大腿：早看见就不用瞎想了！

2.案例“重复瞎编”：小题里有现成的，偏要自己造

更傻的是，小题材料里藏着超多案例，我写大作文时却想不起来，只能瞎编。比如小题1材料里有“某村靠‘稻虾共养’亩均增收3000元”，小题2里有“社区网格员上门解纠纷，矛盾率降40%”，这些案例又具体又贴合主题，我写大作文时却硬编“某地发展特色农业”，不仅没说服力，还浪费时间回忆案例。

学姐跟我说：“申论小题的材料，本质是大作文的‘素材库’，你做完小题不利用，相当于放着现成的菜不吃，非要自己种菜。”

3.时间不够：想方向+找案例，大作文写不完

公考申论150分钟，我以前做完小题剩60分钟写大作文，光想方向+找案例就占30分钟，最后只剩30分钟写，结尾潦草收尾，分数直接扣5分。有次模考，我甚至没写完大作文的第三个分论点，交卷时手都在抖——现在想起来，要是早勾连小题，哪会这么慌？

勾连小题写大作文：3个小技巧，方向秒清晰

后来我总结出“勾连小题”的核心：小题是大作文的“框架尺”和“素材袋”，做完小题花2分钟整理，大作文直接“抄作业”，具体分3步：

1.做完小题列“要点清单”：把小题的核心记下来

我现在做完每道小题，都会花30秒在草稿纸上写“小题要点”，不用多详细，记“核心问题/措施/案例+材料范围”就行。比如：

· 小题1（材料1-3）：基层治理措施→①建微信群收意见（民主）；②智能门禁管出入（技术）；③网格员上门解纠纷（服务）；案例：某社区矛盾率降40%

· 小题2（材料4-5）：治理问题→①缺专业人才；②居民参与度低；案例：某社区培训10名治理骨干后，参与度提50%

· 小题3（材料6-7）：对策→①政府补贴治理人才培训；②设“居民议事日”；案例：某县补贴200万培人才，治理效率提30%

这样一来，大作文题干要是“基层治理创新”，我直接从清单里挑“民主创新（小题1①）、技术创新（小题1②）、人才创新（小题2①+小题3①）”当分论点，方向瞬间清晰，不用再瞎想。

2.小题“问题+对策”=大作文“分论点”：不用硬凑

申论小题常考“概括问题”“提对策”，这俩其实是大作文的“天然分论点”——比如小题2提“乡村电商缺人才、物流慢、没销路”（问题），小题3提“培训人才、建快递点、搞直播带货”（对策），大作文主题是“乡村电商发展”，分论点就能直接写：①破人才短板，夯实电商基础（小题3对策1）；②补物流漏洞，畅通电商渠道（小题3对策2）；③拓销售路径，激活电商活力（小题3对策3）。

上次模考我就这么写，分论点既贴合材料，又有小题的问题、对策支撑，老师批我“立论扎实，分论点逻辑清晰”，直接多拿3分。

3.小题案例“直接用”：省时间还贴题

小题材料里的案例，是大作文的“黄金素材”，因为这些案例已经“经过材料验证”，贴合主题还不用自己编。比如写“人才创新”分论点时，我直接用小题2的“某社区培训10名治理骨干，居民参与度提50%”；写“技术创新”时，用小题1的“某社区智能门禁，管理效率提60%”。

用的时候注意“案例+分析”：先写案例，再写“这个案例说明XX（分论点）很重要”，比如“某社区通过培训10名治理骨干，居民参与度提升50%，这说明专业人才是基层治理创新的‘引擎’，只有补齐人才短板，才能让治理有‘人’可用、有‘力’可发”——这样写既具体又有深度，比瞎编案例强10倍。

避坑提醒：别“照搬小题”，要“整合升级”

当然，勾连小题不是“照搬小题答案”，比如小题1的措施是“建微信群收意见”，大作文里不能只写“建微信群”，要升级成“以‘数字赋能’激活民主参与，通过微信群、小程序等平台收集居民意见，让治理从‘单向管理’变‘双向互动’”——把小题的“具体措施”，升级成大作文的“分论点表述”，既贴题又有高度。

我以前犯过“照搬”的错，把小题答案直接抄进大作文，老师批我“小题思维，缺乏升华”，后来改成“措施+意义”的表述，分数立刻上去了。

最后想说：小题是大作文的“引路牌”，别浪费

以前我觉得“小题是小题，大作文是大作文”，后来才明白：申论整套试卷是“一个整体”，小题是在帮你“拆解材料、积累素材”，大作文是在让你“整合小题、升华主题”。厘清小题和大作文的联系，就像走迷宫有了地图，再也不用瞎撞。

现在我做申论，做完小题花2分钟列要点清单，写大作文时对着清单找分论点、找案例，60分钟能写完还能改一遍，分数从以前的30分（满分50）提到了42分。

如果你也总为大作文方向犯愁、没素材，下次做完小题别着急扔草稿纸——花2分钟整理要点，你会发现：大作文的方向，早就藏在小题里了！

声明：以上都是个人和朋友共同总结的经验，不一定适合每一个人，提供给大家，仅供参考。最后，祝大家早日上岸。