近日，山师附小四年级七班的课堂上迎来了一场别开生面的家长进课堂活动。活动邀请了美育谷双能力教育的老师们带着丰富的手工材料和创意，为同学们带来了一场以“立体制作——寻找主题——巨人的花园”为主题的精彩手工课。此次活动与同学们即将学习的语文课文《巨人的花园》紧密结合，让孩子们在手工制作中深刻感受故事的魅力，激发创造力和团队协作能力。

课堂伊始，双能力老师深入浅出地为同学们讲解了《巨人的花园》的故事背景与情节。从原本美丽漂亮的花园，因巨人的自私和冷漠赶走了孩子，变得不再美丽，成为只有寒冬和冰霜的冬天花园；到巨人学会接纳和分享后，花园因孩子们的出现重新焕发生机，变成春天的花园。老师还引导同学们对故事角色进行分析，探讨巨人性格的转变以及孩子们在故事中的意义。

在理解故事的基础上，双能力老师们巧妙地将手工制作与故事内容相结合，设计了“画、做、说、写”四个步骤。首先，孩子们自主设计春天和冬天两种花园的草图，充分发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的花园模样。随后，同学们分组上台，开始制作花园。有的小组负责彩绘巨人花园的围墙，有的小组对比装扮春天的花园和冬天的花园，有的小组彩绘天真可爱的孩童模型，还有的小组彩绘巨人模型。大家分工明确，互相协作，现场气氛热烈而有序。

孩子们在手工制作过程中，不仅锻炼了动手能力，还通过两种花园的对比制作，将语文课文抽象的内容具象化，更加直观地感受到了故事中巨人性格转变带来的巨大变化。制作完成后，老师引导鼓励孩子们说出学习感受并落实到纸上，并鼓励他们课后用文字记录下这次难忘的手工体验。

此次活动不仅让孩子们提前熟悉了语文课文内容，还通过手工制作的方式，加深了对故事的理解和感悟。并培养了孩子们从行为力的动手制作到思维力的“画、做、说、写”能力。

山师附小一直以来注重培养学生的综合素质，通过丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣和创造力。此次“巨人的花园”手工活动，不仅丰富了学生的校园生活，也为语文教学注入了新的活力——场景化教学，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

今后，山师附小将继续探索更多创新的教学方式，为孩子们提供更广阔的学习空间，助力他们健康快乐地成长。（通讯员：卞雪梅）