数学老师

同学们，今天音乐老师请假，音乐课换成数学课！

小伙伴们上学期间是不是经常听到这样的话？从今以后，咱不仅有音乐美术课，还将有舞蹈戏剧、影视课！

来看看咋回事↓↓↓

据中国政府网消息，国务院办公厅日前发布关于全面加强和改进学校美育工作的意见。意见提出，总体上看，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重少数，轻全体、重比赛轻普及，应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在；资源配置不达标，师资队伍仍然缺额较大，缺乏统筹整合的协同推进机制。

美育教育薄弱，小编深有感触啊，比如校服这件事儿吧……

△英国

△日本

△韩国

△咱的校服

意见要求，构建科学的美育课程体系，大力改进美育教育教学，统筹整合学校与社会美育资源，保障学校美育健康发展。其中指出，义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。

另外，去年12月16日，教育部正式对外发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《普通高中学生综合素质评价意见》，这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。改革后的新高考将考哪些科目？考试成绩怎么呈现？学业水平考试是否会增加学生的考试负担？对此，教育部基础教育二司负责人进行了解答。

“实施意见”表明，未来的高考成绩将是“3+3”模式，也就是说，除了语文、数学、英语3门高考科目之外，学生不再需要考“文综”或者“理综”，而需要选择3门学业水平考试成绩，共同组成高校录取成绩，这3门学业水平考试科目则可以跨越文理科的界限，根据学生兴趣和高校录取要求任意选择。

根据教育部要求，2020年要基本建立中国特色现代教育考试招生制度，也就是说2017年的新高一学生将面临全新的高考模式。普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可以参加。

在舞蹈教室学跳舞，多媒体厅上影视赏析课，简直是满满的大学即视感啊！小编生不逢时啊！将来回想起高中，再也不是卷子卷子卷子了！

本期小编：HelloSunshine