5岁宝宝能够掌握三位数的加法运算属于超常发展，需要结合儿童认知发展规律来分析一数学能力发展阶段 正常情况下45岁掌握10以内数字概念，能进行5以下的实物加减 67岁发展出抽象数字概念，掌握20以内加减法 8岁后逐步掌握三位数运算二可能存在的特殊情况 天赋表现数字敏感期提前出现 具象思维向抽象思维过渡较快 工作记忆容量超出同龄水。

玩具是教宝宝学习加减法的理想工具家长可以利用玩具数量的变化来展示加法和减法的概念例如，可以拿出五只小熊玩具，然后又加上三只，让孩子计算总共有多少只熊，这正是加法的实际应用同样地，如果从原先的八只小熊中拿走两只，让孩子计算还剩几只，这则展示了减法的过程除了玩具，还可以通过食物来。

学前班数学加减法教学方法如下1小棒法教宝宝学习加减法的方法有小棒法跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了2儿歌法教宝宝学习加减法可采用儿歌法把这些简单的加减法运算编。